Stratēģija Somijas valdības izpildījumā: ko var mācīties Latvija?

  • Elīna Pinto
  • 04.04.2023.
Latvijas un Somijas karogi Rīgas pilī. Foto - Lita Millere, LETA

Latvijas un Somijas karogi Rīgas pilī. Foto - Lita Millere, LETA

Pēc Somijā nupat notikušajām parlamenta vēlēšanām vēlētāju lielāko uzticību ieguvušajām partijām jāizveido valdība un jāvienojas par valdības programmu. Atšķirībā no Latvijas valdības deklarācijām Somijas valdības programmas ir pārnozariskas un tiecas pārvarēt lielus nākotnes izaicinājumus. Jā, tas ir izdarāms arī parlamentārajai demokrātijai raksturīgajā politisko ambīciju troksnī! Jēdzieni “demokrātija” un “publiskais sektors” nav pretrunā efektivitātei un stratēģiskumam.

Mūsu laikmetu raksturo “samudžinātas” jeb “nešpetnas” problēmas (angliski – wicked problems): tās ir kompleksas, savstarpēji saistītas, sniedzas pāri nozaru un ģeogrāfiskajām robežām un veidojas mainīgos apstākļos. To piemēri ir enerģētikas un tehnoloģiskā pārveide, Covid-19 pandēmija, sabiedrības novecošana, pāreja no patērnieciskas uz pietiekamības ekonomiku. Risinot tikai vienu šādas problēmas pavedienu, nereti savelkas vai rodas cits, tā samudžinot spiedīgo problēmmezglu vēl ciešāk.

Somijas valdība šiem lielajiem izaicinājumiem ķērusies klāt ar sistēmisku, stratēģisku pieeju. Tas nav nācies viegli.

Arī Somijas politiskā tradīcija ir veidot sadrumstalotas koalīcijas valdības. Augot koalīcijās iesaistīto politisko spēku skaitam, to prioritāšu iekļaušana valdības darba programmā radīja garus, fragmentētus un grūti pārvaldāmus dokumentus ar simtiem mērķu un uzdevumu. Piemēram, 2011.gadā šādu uzdevumu bija pat 900.

Somijas premjera Juha Sipilä valdība 2015.gadā mainīja šo pieeju, vienojoties par 26 pārnozaru stratēģiskajiem mērķiem piecās politikas jomās un tiem atbilstīgām strukturālajām reformām. Šo reformu ieviešanu koordinēja premjera biroja paspārnē izveidots Valdības stratēģijas departaments. Katra stratēģiskā mērķa izpildei bija izveidota ministru komiteja, kurai bija regulāri jāatskaitās par paveikto. Premjera birojs un Valdības stratēģijas departaments arī regulāri sasauca valdības “vakara sesijas”, lai neformālā gaisotnē risinātu sarežģījumus vai pielāgotu izpildes taktiku reālās dzīves vajadzībām.

Sistēmiskas pārnozaru stratēģijas pieeja tika nostiprināta, 2019.gadā premjeres amatā stājoties Sannai Marinai. Valdības programmas izstrādes procesā tika likta lietā Valdības stratēģijas departamentā strādājošo ierēdņu privātajā sektorā gūtā pārvaldības pieredze.

Raksts turpināsies pēc reklāmas

Valdības izveidošanas sarunu pirmā nedēļa tika veltīta “diagnostikai” – esošās situācijas un izaicinājumu vienotai analīzei.

Tālāk tika noteiktas septiņas pārnozaru stratēģiskās tēmas (balstoties uz sabiedrības izaicinājumiem, nevis uz esošo valsts pārvaldes struktūru!), katrā tēmā tika izvirzīti konkrēti uzdevumi. Šo darbu veica stratēģisko tēmu politiskās grupas, kuru darbību koordinēja Valdības stratēģijas departaments ar nozaru ekspertu ieguldījumu – procesā aktīvi piedalījās aptuveni 200 neatkarīgi eksperti.

Sannas Marinas valdība izvirzīja  četrus galvenos rezultātus: līdzsvarotas finanses, 75% nodarbinātība, izmešu neitralitāte līdz 2035.gadam un samazināta nevienlīdzība. Lai tos sasniegtu, sīkāk noteikti 64 uzdevumi un 70 indikatori.  Katrai stratēģiskajai tēmai tika izveidota atbilstoša parlamentārā komisija un atbildīgo ministru stratēģiskā darba grupa.

Premjeres birojs ar katru ministriju noslēdza stratēģijas nolīgumu, nostiprinot ministra un ministrijas atbildību par valdības programmas īstenošanu.

Zīmīgi, ka stratēģiskās komisijas un grupas turpināja savu darbību, pat neskatoties uz satricinājumiem, ko radīja Covid-19 pandēmija un Krievijas iebrukums Ukrainā – un arī šo krīžu koordinācijai uz noteiktu laiku tika izveidotas īpašas ministru komitejas.

Lai iedzīvinātu stratēģiskos mērķus, Sannas Marinas valdība programmā apņēmās izveidot pasaulē labāko valsts pārvaldi. Tāpat pieņemta valdības publiskās komunikācijas stratēģija valdības darba caurskatāmības un atvērta dialoga nodrošināšanai. To vadījusi skaidra apziņa, cik būtiska kopīgo mērķu sasniegšanai ir sabiedrības uzticēšanās valdībai. Lai krīžu risināšanā nezaudētu kursu uz tālejošajiem vides un sociālās ilgtspējas mērķiem, 2022.gadā veikts valdības darba ilgtspējas izvērtējums, kas deva impulsu atrisināt problēmas tajās jomās, kur vides un sociālajai ilgtspējai svarīgu uzdevumu izpilde kavējās.

Latvijai no Somijas būtu vērts pārņemt sistēmisku, metodisku un vienlaikus pielāgoties spējīgu (agile) pieeju valdības stratēģisko prioritāšu nospraušanai un pārvaldībai.

Latvijā nupat izveidotās ministru komitejas ir tikko sākušas darbu – laiks rādīs, vai tās spēs valdības darbu noorientēt uz būtisku pārresorisku virsmērķu sasniegšanu. Latvijas valdības deklarācijā patlaban iztrūkst skaidru pārnozaru uzstādījumu, taču tas nenozīmē, ka  ministrijas var turpināt strādāt pa vecam.

To neļauj Latvijas starptautiskās saistības, piemēram, klimata jomā. Tās izpildīt varam tikai ar saskaņotu un savstarpēji papildinošu pārnozaru rīcību un katra sektora skaidru līdzatbildību. Vienotas stratēģiskas pieejas trūkums klimata jomā nesīs finansiālas un, iespējams, arī tiesiskas sekas. Pārresorisku sadarbību prasa arī tas, ja vēlamies politikas centrā izvirzīt cilvēku. Šādas pieejas trūkumam var būt augsta cilvēciska cena, piemēram, bērniem ar attīstības traucējumiem tas nozīmē zaudētus kvalitatīvas dzīves gadus.

Somijas pieredze rāda, ka labi vadīts valdības un valdības deklarācijas izveides process ir svarīgs. Strauju pārmaiņu laikā tas ir vienīgais veids, kā nepazaudēties sīkumos, bet gan saglabāt mērķtiecīgu kursu uz sabiedrības lielajām prioritātēm.

 

Autore ir starptautiska pārvaldības jautājumu konsultante, diasporas uzņēmēju, profesionāļu un uzņēmēju kustības #esiLV valdes locekle

Reklāma

Līdzīgi raksti

Viedoklis Alise Gurenko

Kādi ir izaicinājumi sievietēm jaunuzņēmumu vidē?

Eiropas Komisijas ziņojums skaidri norāda, ka sieviešu nepietiekama pārstāvniecība jaunuzņēmumos joprojām ir viens no lielākajiem neizmantotajiem ekonomikas resursiem Eiropā, arī Latvija nav izņēmums. Lai arī jūtams kopējais progress, ekosistēmā vēl pastāv strukturālas barjeras, kas kavē sieviešu pilnvērtīgu iesaisti inovāciju un tehnoloģiju vidē. Tomēr tieši šajā kontekstā Latvija izceļas ar ko būtisku, jo mums ir izglītotas, mērķtiecīgas un radošas sievietes, kuras aktīvi iesaistās jaunuzņēmumu veidošanā un strādā, lai šo situāciju mainītu. Pēdējo gadu statistika rāda strauju izaugsmi, arvien vairāk sieviešu dalās savos pieredzes stāstos, un ekosistēmā parādās jaunas līderes un idejas.

Viedoklis Oskars Teikmanis

Zinātne ir tikpat nevajadzīga kā demokrātija

2013. gadā Skotijas un Šveices pētnieki iemācīja Dienvidāfrikas savvaļas zaļajiem mērkaķiem (Chlorocebus pygerythrus) izvairīties no iekrāsotas rozā kukurūzas, ko viņi bija apstrādājuši, lai tā būtu rūgta [1]. Šo informāciju mērkaķi nodeva nākamajām paaudzēm, kas turpināja intuitīvi neēst rozā kukurūzu, kaut gan paši to nebija nogaršojuši, un tā vēlāk vairs nebija rūgtināta. Minētajā un līdzīgos pētījumos [2]–[4] zinātnieki novērojuši, ka pat dzīvnieku pasaulē var attīstīties tradīcijas, kas dzīvo ilgāk, nekā īpatņi, kuri pirmie ar to saskārās.

Viedoklis Latvijas Jaunatnes padome

Jauniešu līdzdalība un uzticība kā valsts pamats

Uzticēšanās starp iedzīvotājiem un valsti ir viens no svarīgākajiem stabilas un ilgtspējīgas demokrātijas pamatiem. Bez uzticēšanās sabiedrība kļūst pasīvāka, skeptiskāka un mazāk gatava iesaistīties valsts stiprināšanā un nākotnes attīstībā. Tomēr īpaši nozīmīga ir tieši jauniešu uzticēšanās — tā nosaka ne vien šīs paaudzes attieksmi pret valsti šodien, bet arī to, kāda būs Latvijas demokrātija rīt.

Viedoklis Zane Segruma

Mācies mākslīgo intelektu – un mācies kopā ar to

Mākslīgais intelekts (MI) maina ne tikai to, kā mēs strādājam, bet arī to, kā mēs ikdienā mācāmies jaunas lietas – vai nu tās būtu nepieciešamas darbam, vaļaspriekiem vai citām tūlītējām vajadzībām. Turklāt unikāla ir ne tikai mūsu pieeja zināšanu apguvei, bet tehnoloģija kā tāda, jo tā spēj uzlabot un pilnveidot savas zināšanas kopā ar mums. Šīs sistēmas ne tikai izpilda uzdevumus – tās spēj spriest, plānot un pilnveidoties sadarbībā ar cilvēku. Līdz ar to mācīšanās kļūst par divvirzienu procesu: cilvēks māca MI, un MI māca cilvēku. Tā ir iespēja, bet arī atbildība.

Jaunākajā žurnālā