Podkāsts nr.168: Karš par kori; LU padome un plaģiāts; valsts aizsardzības dienesta biklais sākums

Speciālizlaidums: Latvijas Universitātes profesora plaģiāts

Ukrainas kara balsis.* No Odesas uz ASV

Volodimiram Dubovikam, starptautisko attiecību profesoram no Odesas, bija grūti apvaldīt emocijas, kad viņš oktobrī apmeklēja koncertu Bostonas filharmonijā. Lielākā daļa cilvēku šeit bija redzami ar Ukrainas karodziņu pie žaketes atloka vai citādu atbalsta zīmi viņa valstij. Volodimiram gribējās skaļi pateikt: esmu ukrainis, paldies jums! Uz pagaidu dzīvi ASV viņš pārcēlās pirms nedēļas — tika uzaicināts kā viesprofesors Tafta Universitātes Flečera Tieslietu un diplomātijas skolā. Paralēli šim darbam Duboviks turpinās mācīt studentus Odesā — gan studenti, kuri kara dēļ izsvaidīti visā pasaulē, gan pasniedzēji jau pieraduši pie tiešsaistes nodarbībām. 

Jānoņem birokrātiski šķēršļi Latvijas augstākās izglītības attīstībai

Islande ir valsts, kur atgriezušies ap 90% jeb 40 000 studentu, kuri mācījušies 5-15 gadus pasaules labākajās universitātēs. Bijušais Islandes prezidents sarunā ar bijušo Hārvardas universitātes prezidentu to nosauca par būtisku iemeslu, kāpēc Islande ir tur, kur tā atrodas šodien. Islandes universitātē strādā pasniedzēji no 48 valstīm.

Trīs soļos līdz sekmīgai augstākās izglītības reformai

Reiz dzirdēju vienu izglītības ministru jokojot, ka reformēt universitātes ir kā pārcelt kapsētas – no iekšpuses palīdzību nesagaidīsi. Katrā jokā ir daļa patiesības, tomēr jābūt kādam iemeslam, kāpēc pēdējās desmitgadēs augstākās izglītības reformu mēģinājumi līdz šim nav bijuši īpaši veiksmīgi.

“Educare” vs “Educere”

Mēs virzāmies cauri izglītības izaicinājumiem un reformām, un tālākais ceļš palaikam ir neskaidrs. Šādos brīžos ir noderīgi atgriezties pie pamatiem. Pēdējo mēnešu laikā daudzkārt man ir jautāts un arī es esmu sev uzdevis šķietami vienkāršu jautājumu: kāda ir izglītības loma? Tas ir vienkāršs jautājums, bet uz to nav ne vieglas, ne viennozīmīgas atbildes. Lai uz to atbildētu, ir jāņem vērā iestāžu dažādība, atšķirīgie standarti un ieinteresēto pušu cerības.