Linda Daniela. Foto — Gatis Rozenfelds
Attālinātās mācības rada daudzas blaknes, no kurām visbīstamākā — no izglītības laivas var izkrist skolēni, kuriem pašlaik mācībās trūkst atbalsta. Taču profesore Linda Daniela saskata arī ko labu — nākotnē attālinātās mācības būtu izmantojamas, lai visiem bērniem būtu pieejama laba izglītība
Kopš rudens brīvdienām oktobrī 7.—12. klašu skolēni nav bijuši skolā, arī vairums mazāko bērnu skolotājus un klasesbiedrus nav redzējuši mēnešiem ilgi. Visiem ir skaidrs, ka attālinātās mācības ir sašķobījušas tradicionālās izglītības pamatus un mācīšanās procesā nekas vairs nav kā ierasts.
Pēc sarunām, sarakstēm un ierakstiem sociālajos tīklos redzams, ka skolēniem kļūst aizvien grūtāk sevi motivēt, vecāki ir noguruši darbu apvienot ar mājskolotāju pienākumiem, bet pedagogi sāk satraukties par sekmju pasliktināšanos. Taču tās ir tikai runas emociju uzplūdā. Nav pētījumu, kas uzrādītu pandēmijas ietekmi uz bērnu izglītošanos, nav datu, kas ļautu mērīt, cik slikta patiesībā ir situācija.
