vecāki
- Viedoklis
- 20.06.2025.
Bez lasīt un rakstītprasmju nodarbībām - kāpēc Somijas bērnudārzos tas strādā?
- Viedoklis
- 18.06.2025.
Nākotnes veselība – bērnu ārstēšana šodien
- Viedoklis
- 07.05.2025.
Cik patiesībā maksā birokrātija?
- Viedoklis
- 10.07.2025.
Sešgadnieki skolā – solis pretī haosam izglītībā?
Jūnija beigās publiskajā telpā izskanēja informācija, ka, meklējot līdzekļu ietaupījumu, Izglītības un zinātnes ministrija atkal apsver iespēju mainīt skolas gaitu sākšanas vecumu uz sešiem gadiem.
- Viedoklis
- 20.06.2025.
Bez lasīt un rakstītprasmju nodarbībām - kāpēc Somijas bērnudārzos tas strādā?
Somija ir valsts, kas daudziem saistās ne tikai ar izglītības kvalitāti, bet arī ar līderību pasaules laimes indeksā (ANO Ziņojums par pasaules laimi).
- Viedoklis
- 18.06.2025.
Nākotnes veselība – bērnu ārstēšana šodien
Pasākumi, kas vērsti TIKAI uz dzimstības veicināšanu, neglābs demogrāfisko situāciju Latvijā – tie ir vārdi, kas ierakstīti Labklājības ministrijas ziņojumā par demogrāfiskās politikas attīstību.
- Viedoklis
- 02.06.2025.
Kā rīkoties vecākiem, lai mazinātu Roblox negatīvo ietekmi?
Vasara ir brīdis, kad vairums bērnu un jauniešu internetā pavada vairāk laika nekā ierasts – vecākiem ir sarežģīti atrast bērniem saturīgas nodarbes visas vasaras garumā.
- Viedoklis
- 07.05.2025.
Cik patiesībā maksā birokrātija?
Birokrātijas mazināšana ir viena no valdības prioritātēm, kas tika definētas šā gada sākumā, izveidota arī birokrātijas mazināšanas rīcības grupa.
- Dzīve
- 17.04.2025.
- Agnese Meiere
Lote Šteina par sāpēm, kad grūtniecības laikā zaudēts bērniņš
Lote Šteina ir mamma. Un sieviete, kura uzdrošinās runāt par sāpēm, ko vecāki piedzīvo, grūtniecības laikā zaudējot bērniņu
- Intervija
- 29.01.2025.
- Alise Zita Zeidaka
Smiekli kā zāles
- Viedoklis
- 07.01.2025.
Četrus miljonus eiro grāmatām valsts neatrod, bet 21 miljonu monitoringa sistēmai – gan
- Viedoklis
- 07.04.2025.
Tālmācība kā izglītības alternatīva: vai tās ierobežošana ir risinājums?
Diskusijā starp Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijas priekšsēdētāju Agitu Zariņu-Stūri (JV) un tālmācības vidusskolas "Rīgas Komercskola" pārstāvjiem par izglītības reformu, kas paredz tālmācības iespēju ierobežošanu pamatizglītībā, Delfi.lv portālā martā tika pavadīta ar viedokļu atšķirību par tālmācības izglītības lietderību obligātās pamatizglītības iegūšanas vecuma posmā.
- Viedoklis
- 14.03.2025.
Pirmsskola no gada vecuma – iespējai ir jābūt, taču to neizmantos visi
Lai gan viena no valdības prioritātēm ir atrast risinājumu, lai bērnudārzos var atstāt arī mazuļus no viena gada vecuma, šai idejai ir arī daudz oponentu. Svarīgi saprast, ka iespēja apmeklēt pirmsskolu jau no viena gada vecumu palīdzētu virknei ģimeņu, tomēr vienlaikus nebūs tā, ka visi vecāki pēkšņi vēlēsies, lai bērns sāk apmeklēt pirmsskolu tik agri. Šādai iespējai noteikti ir jābūt un katra ģimene var pati izvēlēties, kurā brīdī sākt pirmsskolas gaitas, ņemot vērā bērna individuālās vajadzības.
- Intervija
- 29.01.2025.
- Alise Zita Zeidaka
Smiekli kā zāles
Nupat uz kinoteātru ekrāniem nonākusi Martas Elīnas Martinsones spēlfilma Vecāku sapulce. Režisore uzskata, ka tad, kad situācija pasaulē šķiet baisa, smiešanās var palīdzēt
- Viedoklis
- 07.01.2025.
Četrus miljonus eiro grāmatām valsts neatrod, bet 21 miljonu monitoringa sistēmai – gan
Latvijas skolās gadiem ilgi aktuāla problēma ir mācību līdzekļu trūkums, kas apdraud izglītības kvalitāti un bērnu nākotni, kā arī ierobežo skolotāju iespējas pilnvērtīgi īstenot mācību procesu. Taču pērnā gada nogalē valdība atvēlēja 21 miljonu eiro izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas izveidei un vienlaikus norādīja, ka mācību līdzekļiem finansējuma nepietiek. Sanāk, ka valsts budžetā neatradās 4 miljoni eiro, kas nodrošinātu mācību līdzekļus visiem sākumskolas skolēniem visos priekšmetos, bet atradās 21 miljons monitoringa sistēmai.
- Viedoklis
- 11.12.2024.
Vai konfliktus izglītības jomā var risināt ar mediāciju?
Mediācija kā konflikta risināšanas metode Latvijā ir pieejama jau divdesmit gadus. Pirms desmit gadiem tika pieņemts arī Mediācijas likums. Lai gan šī pieeja piedāvā efektīvus risinājumus, to pazīst un izmanto vēl salīdzinoši neliela sabiedrības daļa. Mediācijas iespējas sniedzas tālu aiz tradicionālās konflikta risināšanas izpratnes un to var veiksmīgi pielietot dažādās jomās, tostarp izglītībā. Izglītības vide, kur ikdienā cieši sadarbojas skolotāji, vecāki un bērni, bieži vien ir sarežģīta un pilna emociju. Šeit mediācija var būt īpaši efektīva, risinot konfliktus starp pedagogiem un vecākiem, vairākiem vecākiem savā starpā vai pat starp pedagogiem. Tā piedāvā drošu un neitrālu vidi, kurā konfliktējošās puses var brīvi izteikt savas bažas un vajadzības.
