Guntars Catlaks.
Guntars Catlaks sāk vadīt Valsts Izglītības satura centru lielu pārmaiņu laikā: mācību saturs jāpārveido tā, lai skolēni nevis iegūtu pēc iespējas vairāk zināšanu, bet prastu skolā apgūto likt lietā
Kafija, ko ar Guntaru Catlaku dzeram mūsu sarunas laikā, ir stipra un rūgta. Catlaks pie tās ticis, no sava jaunā darba kabineta Izglītības ministrijas ēkas bēniņu stāvā nonākot uz Smilšu ielas pieticīgāko kafejnīcu. Drīzāk ēdnīcu, kurā pusdieno ministrijas ierēdņi. Gaiss tajā mazliet sasmacis, mēbeles noplukušas. Gribas ko svaigāku un tīrāku. Gluži tāpat kā izglītības saturā kārojas pārmaiņu. Tās būs, saka Catlaks. Pārmaiņas būs lielas.
No Eiropas Savienības fondiem Latvijai atvēlēti 46,6 miljoni eiro, lai līdz 2020.gadam izstrādātu jaunu, kompetencēs balstītu izglītības saturu un radikāli mainītu mācīšanās veidu. Tā, lai bērni ne tikai klausītos skolotājā un lasītu grāmatas, bet paši izzinātu, pētītu un attīstītu savas prasmes. Standartus vajadzēja sākt pārstrādāt jau pērn, bet, kopš iepriekšējais Valsts Izglītības satura centra (VISC) vadītājs aizgāja strādāt uz skolu, pagāja astoņi mēneši, līdz atrada jaunu vadītāju - Catlaku. 12 gadus nostrādājis Eiropas skolotāju arodbiedrību organizācijā Education International par pētījumu koordinatoru, izglītību aplūkojis, pēc viņa vārdiem, no trijām un pat četrām dimensijām, viņš ir gatavs gādāt, lai Latvijas skolēni mācītos gluži tāpat kā Somijas, Lielbritānijas, Nīderlandes un citu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) valstu bērni.
