Ilustratīvs attēls no Pixabay.com.
Vērtēšana ir svarīga mācību procesa sastāvdaļa. Pavisam nesen plaši tika apspriesti vērtējumi centralizētajos eksāmenos, bet nu jau sācies jaunais mācību gads. Daļai skolēnu tas sāksies ar diagnosticējošajiem darbiem. Kādas ir atšķirības starp formatīvo, summatīvo, diagnosticējošo un monitoringa vērtēšanu, kā vērtēt katra skolēna sniegumu, lai sekmētu viņa motivāciju mācīties, kāpēc vispār nepieciešams vērtēt skolēnus?
Formatīvā vērtēšana un atgriezeniskās saites sniegšana
Dažādie vērtēšanas veidi ir svarīga mācību procesa sastāvdaļa, kas ir cieši saistīta ar mācību jomas standartu, definē plānotos skolēniem sasniedzamos rezultātus. Mācību programma sadala sasniedzamos rezultātus pa gadiem, škeļ un precizē tos, bet pedagogs ar savu vīziju, izvēlēto metodiku veicina to sasniegšanu, sniedzot atbalstu skolēniem. Vērtēšana ir nepieciešama gan skolēniem, gan pedagogiem, lai secinātu, vai mācību process ir produktīvs, vai viņi dodas nospraustajā virzienā.
