Partijas "Saskaņa" 13.Saeimas vēlēšanu reklāma, kurā redzama arī Evija Papule. Foto: Edijs Pālens, LETA
Ievada daļu sk. B. Lulles raktā “Papule: Šuplinskai nav nedz naudas, nedz reformu plāna”, NRA.lv, 19.06.2019
Par prioritātēm
2019. gada 26. februārī Ministru kabinetā izskatīts un akceptēts informatīvais ziņojums “Par nepieciešamajiem pasākumiem kvalitātes nodrošināšanai visos izglītības līmeņos”. Tajā skaidri ir izdalītas trīs IZM darbības prioritātes deklarācijā par Artura Krišjāņa Kariņa vadītā Ministru kabineta iecerēto darbību:
Savukārt, runājot par vispārējā izglītībā iesāktajām reformām, tai pašā ziņojumā tikpat skaidri ir izcelts, ka ikviens pasākums un likuma grozījums, kas tiks gatavots, ir pakārtots 2016. gadā uzsāktā projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” – “Skola 2030” ieviešanai.
Projekts “Skola 2030” paredz attieksmes maiņu – no hierarhiskā modeļa skolotājs – skolēns, kurā skolēnam ir vairāk pasīva loma, uz sadarbības modeli, kurā skolotājs ir konsultants, ierosinātājs, skolēns – aktīvs mācību procesa veidotājs, prasmes mācīties, problēmrisināšanas, kritiskās un radošās domāšanas, citu caurviju prasmju attīstītājs.
