Pamatskolas matemātikas eksāmena vidējais vērtējums valstī šogad būtiski uzlabojies. Bija vieglāki uzdevumi vai arī jaunieši tiešām zina vairāk?
Pirms matemātikas eksāmena devītklasnieks Deniss Ignats bija nobažījies, ka to nenokārtos. «Stress bija liels,» viņš atzīst. Jau zināja, ka gada atzīmju izrakstā iepretim vārdam «matemātika» būs nesekmīgais trijnieks. Turklāt pagājušajā gadā pamatskolu beidza brālis, un viņš eksāmenā knapi pārvarēja minimālo 10% slieksni. Taču jau pēc darba uzrakstīšanas Deniss juta, ka pārbaudījumu nokārtojis. Eksāmenu lapās bija ne tikai uzdevumi, kurus nespēja atrisināt, bet arī tādi, kas pašam šķita pārāk viegli. Rezultātus nācās gaidīt līdz jūnija beigām. Tad Deniss uzzināja, ka viņam izdevies iegūt 47%. «Tagad mamma smejoties atgādina, ka baidījos palikt uz ielas.» Pozitīvais rezultāts devis iespēju turpināt mācības Kuldīgas tehnikumā, kur Deniss nolēmis apgūt pavārmākslu.
