Attālināto mācību laikā Juris ar draugiem izveidoja savu apģērbu zīmolu Krabikcrew un uzskata, ka bez formālās izglītības varētu iztikt. Foto — Reinis Hofmanis.
No dziļas apātijas līdz pat domām par pašnāvību — eksperti norāda, ka attālināto mācību radītās psihoemocionālās problēmas skolēniem paliks arī jaunajā mācību gadā. Būtiski cietusi arī mācību kvalitāte, un pieaugusi skolu nevienlīdzība. Vai šogad būs labāk?
Pagājušais mācību gads Jurim (17) sākās cerīgi. Viņš sapņo par savu biznesu. Nav teicamnieks, tāpēc nācās piepūlēties, lai no kaimiņu novada pamatskolas iestātos prestižajā Jelgavas Spīdolas Valsts ģimnāzijā apgūt uzņēmējdarbību.
Juris knapi paspēja iepazīties ar klasesbiedriem, kad pērn oktobrī klātienes mācības pārtrūka. Bija sācies otrais pandēmijas vilnis. Latvija bija viena no OECD valstīm, kas aizvēra skolas jau ar minimāliem saslimstības rādītājiem un visilgāk noturēja slēgtas — gandrīz līdz mācību gada beigām.
