Publicitātes foto.
Lai arī ļoti plaši tiek runāts par milleniāļu paaudzi un viņu tuvo draudzību ar digitālajām tehnoloģijām, nereti viņu zināšanas par praktiskām lietām ir visai šauras. Esmu saskārusies ar situāciju, ka brīdī, kad jāpaveic kaut kas praktiski un ārpus skolēnu ierastās vides – sociālajiem tīkliem – viņi mēdz apjukt.
Pavisam nesen mācību ietvaros skolēniem organizējām dažādas iesaistošas aktivitātes digitālajā vidē, kur uzdevumu atrisināšanā, piemēram, virtuāli apskatīt vairākas izstādes, skolēniem bija jāizmanto publiski pieejamie resursi. Pamanīju, ka arī visai vienkāršas lietas var sagādāt problēmas.
Tāpat diezgan daudzi spēra pirmos soļus darbā ar ģeolokāciju saistītām lietotnēm. Tas var šķist pietiekami triviāli – atzīmēt, piemēram, “Google Maps” savu atrašanās vietu un nosūtīt to citiem, taču daudzi pat nezināja par tādu iespēju.
