uzmanība
- Psiholoģija
- 08.04.2025.
Zudusī uzmanība
- Labsajūta
- 23.11.2022.
- Marija Leskavniece
Ieklausies!
- Psiholoģija
- 07.06.2021.
- Marija Leskavniece
Digitāli pieklājīgs
- Psiholoģija
- 08.04.2025.
Zudusī uzmanība
Kā lēnāks darba temps un prioritāšu noteikšana palīdz trenēt spēju noturēt uzmanību un vairo efektivitāti
- Labsajūta
- 23.11.2022.
- Marija Leskavniece
Ieklausies!
Dziļā klausīšanās ir apzināta sarunu vešanas prasme, kas var palīdzēt sadzirdēt pretējus viedokļus un nonākt pie kopēja risinājuma gan plašākā sabiedrībā, gan ģimenē
- Psiholoģija
- 07.06.2021.
- Marija Leskavniece
Digitāli pieklājīgs
Vai pandēmijas gads ir mainījis priekšstatu par to, ko nozīmē pieklājība digitālajā vidē? Gan jā, gan nē. Lai jūsu vēstījums taptu uztverts ar datora ekrāna starpniecību, jāpārzina netiķetes smalkumi
- Viedoklis
- 26.11.2020.
Tehnoloģijas un mācīšanās. Daži sīkumi, ko paturēt prātā
Kas ir mainījies tehnoloģiju bagātinātā mācīšanās procesā, ja reiz visiem ir skaidrs, ka mācīšanās ir likumsakarīgs process, kur pakāpeniski attīstās cilvēka kognitīvās spējas? Viena atbilde varētu būt cilvēka spējā fokusēt uzmanību, jo tā ir nepieciešama, lai varētu atcerēties informāciju, to izmantot, lai analizētu kādus faktus utt. Nereti tiek pieņemts, ka tehnoloģijas ir interesantas, tāpēc skolēni izmantos šo interesi, lai apgūtu jaunas zināšanas un spētu radīt jaunas idejas. Kopumā koncepts “interesants mācību process” noteikti var būt mācību procesa virzītājspēks, tomēr šis interesantums var ietekmēt arī spēju fokusēt uzmanību.
