IZM: Jāpanāk 533 latu minimālā alga jebkuram pedagogam par slodzi

Kādas likmes. Jāstrādā tāpat kā citiem 40 st darba nedēļa. Starp citu dzirdēts, ka skolotāji pilsētas skolās saņem arī 1000 Ls mēnesī. Par skolu direktoriem nemaz nerunājot, jo tiem jau tāpat kā premjeram kaut darba laiks pilnīgi cits.
Kas tās par likmēm? Laikam vēl no padomjlaikiem palikušas. Vienreiz ir jāsakārto darba samaksa izglītība!
Interesanti, kas skolotājiem tās lielās algas maksās, jo izglītība tērē no nodokļu maksātāju kabatām?
Tātad skolotāju skaits ir jāsamazina, jo skolnieku skaits strauji samazinās, tad arī alga svar pacelt!

Nulle, tu to raksti gandrīz katru dienu, bet ne reizi vēl neesi uzrakstījis, kur paņemt naudu.

Bet vispār izglītībā tāāāds bardaks!

Jāceļ minimālā likme , bet lielās algas nedrīkst aiztikt.

Ir jāuzlabo situācija sliktāk algotajiem skolotājiem nevis jāatņem tiem, kas labāk pelna (1000Ls uz papīra nav noteikti tā algas summa, kas padara skolotājus bagātus!). Nepareizs risinājums, kam var būt neprognozējami slikta ietekme uz kopējo izglītības līmeni.

1) Tas neatrisina skolotāju “pārprodukciju” lauku skolās (IZM ierēdņi paši atzīst). No mazajām skolām labākie skolotāji pāries uz vidējām skolām. Labākie no vidējām skolām uz top skolām. Top skolās labākie skolotāji būs demotivēti un meklēs piepelnīšanās iespējas. Rezultātā situācija var pasliktināties gan lauku skolās, gan top skolās (īstenībā aba veida skolas rada Latvijas izglītības kvalitāti).

2) Ja pašvaldības var piemaksāt skolotājiem, tad tas tāpat radīs nevienlīdzīgu situāciju un Rīgas-Pierīgas top skolās varēs maksāt labākas vai tik pat labas algas kā iepriekš, bet reģionu top skolās skolotājiem algas samazināsies un var kristies kvalitāte (nevienlīdzība kvalitātes ziņā tikai pieaugs!)

Ja IZM vēlas samazināt skolotāju skaitu lauku skolās un pārdalīt likmes lielajās skolās (lai būtu kvalitāte un skolotājs “neizdegtu”), tad vienkāršāk būtu:
1) celt minimālo skolēnu skaitu uz skolotāju;
2) noteikt minimālo un maksimālo likmi uz skolotāju (neatkarīgi no darba vietu skaita) vismaz pamatskolā piem. 0.75-1.5 likmes (direktoriem nebūs vairs dilemma: visiem darbs un visi nabagi, vai daļai darbs un normāla alga!)
3) pāriet uz universālām programmām augstskolu bakalauros, ieviest īsās programmas konkrētiem priekšmetiem NEKAVĒJOTIES!

Lai Ķīlis drīzāk panāk, ka netiek mērķtiecīgi pārkrievotas Latvijas valsts augstskolas, kā to pēc Ķīļa pilnvarojuma 21. martā Latvijas Radiofonā izklāstīja IZM darbiniece Inese Stūre.