Diskusijā par skolotāju profesiju ir laiks pāriet uz sarunu par izglītības jēgu un pedagogu nozīmi

Vells nojuka beigas, bet nu godīgi, es labāk armijā karavīriem zābakus pucētu, ja vien tāds amats būtu.

Šorīt noklausījos lsm.lv podkāstu par patriotismu un vēsturi. Ka to mācīšanā izšķirošā loma esot skolotājam.
Tagad lasu, kā skolotājs tomēr ir gaismas nesējs, bet kas viņam tad viss nav jāzin un jāspēj.

Ko es kā nozarē strādājošs cilvēks varu teikt – skolās jo spilgti izpaužas sociālā nevienlīdzība, valsts organizēts bezatbildīgs bardaks, liekulība un bezcerība.

Par kādām inovācijām var būt runa, ja skolas ir pārpildītas, ja klasēs ir pa 30 skolēniem, ja nav mācību līdzekļu, ja bērni nelasa, neraksta , nerunā.
Tas ir tāds murgs un tik sovjetiska putiniska liekuliba un demagoģija , ka kārtējo reizi par to lasot ir smakšanas sajūta.

Un būt skolotājam ir ne tikai nepopulāri, bet tas ir nožēlojami. Zaglīgie, alkatīgie, bezatbildīgie politiķi ir padarījuši skolotājus darbs,