Gaismas pils Latvijas skolās

Но на самом деле печально другое: что нет единой политики развития регионов. Вот школы хотят сокращать. С одной стороны, вроде как разумно. С другой стороны, хотят, чтобы не пустели регионы, особенно малые села и городки. Но господа рижане, вы хотите, чтобы во благо общей страны жители малых сел своих детей будили в 5 утра, чтобы те успевали на школьный автобус, который большим кругом собирает детей в одну большую региональную школу?
Как бы не хочет вас расстраивать, но в реальности это будет означать, что молодая семья или попросту пока отложит появление ребенка, или, что более реально, попросту поедет искать работу в крупном городе, той же Риге.
А вы через лет 5 будете писать новую стратегию “как вернуть жизнь в регионы”. Может еще и вбухаете десятки миллионов в какие-нибудь спортзалы, бассейны и прочие в целом полезные вещи-только вот ходить туда будет некому. Потому что если выбирать “подъем каждый день в 7 утра в городе” или “раз в неделю в бассейн, зато ребенку подъем в 5 утра”, то многие выберут первый вариант. Тем более в той же Риге бассейны тоже есть.
И так уже несколько лет назад вгрохали огромные деньги в региональные больницы, которые теперь стоят полузакрытые. И пишется новая и тоже вроде логичная концепция “давайте создадим очень мощные центральные больницы”. Ага, а семья тоже не поедет в город, будет надеяться “ну нас же отвезут в эту самую центральную больницу”. Правда, для этого опять нужно вкладываться в дороги… Но ведь нет смысла, потому что народа меньше.

Так в итоге может надо определиться на более глобальном уровне, нужны маленькие села, поселки и городки, или нет?

Хотя кто знает..Может в итоге это и так задумано: что под эгидой постоянных смен развития осваиваются огромные бюджеты: и разработка самих концепций, и их обсуждение и реализация. Это же все деньги..

Varbūt skolu tīklam nav jābūt mazākam, bet gan citādākam, ar citu uzdevumu – piemēram, dažus no priekšmetiem jaunieši var apgūt sev tuvajās skolās, bet dažus, tomēr apvienojoties izglītības izcilības centros?

То есть два дня ученик ходит в одну школу, а 3 дня едет в какую-то другую? Еще более “веселый” вариант.

Vērojot izglītības satura attīstību, arī savu bērnu pieredzi un jauniešus darba tirgū, dažkārt ir sajūta, ka viņi īsti nezina, ko nozīmē būt latvietim, dzīvot Latvijā
Тут непонятно-автор имеет ввиду, очевидно именно самих латышей, что они не знают, что такое быть латышом? Или она имеет ввиду, что условные русские ученики в Даугавписле не знают, что значит быть латышом? А с какого..им это знать, если латыш-это этническое определение, а не географическое? Это даже в преамбуле записано. Плюс, когда были предложения называть латышами по стране проживания, у самих правильных латышей это вызывало страшнейший гнев-что латыши- это национальность, и не нужно тут разбавлять чистый этнос.