Pārspīlēta digitalizācija var negatīvi ietekmēt izglītības rezultātus
Saistītie raksti

Viedoklis /
4. februāris
Mākslīgais intelekts: laiks rīcībai

Viedoklis /
4. februāris
Datos balstīta mācīšanās: kas jāzina skolēniem un pedagogiem

Viedoklis /
3. februāris
Digitālās identitātes maka ieviešana samazinās kiberdrošības riskus

Viedoklis /
31. janvāris
Izglītībā nevaram atļauties darboties atsevišķi – darba pietiks visiem

Viedoklis /
27. janvāris
Ko Latvija var aizgūt no Zviedrijas iekļaujošās izglītības?
Pagaidām nav neviena komentāra