Pārspīlēta digitalizācija var negatīvi ietekmēt izglītības rezultātus
Saistītie raksti
Viedoklis /
23. janvāris
Digitālās transformācijas uzmanības centrā – cilvēks
Viedoklis /
16. janvāris
IZM negrib sadzirdēt, ka skolām trūkst mācību līdzekļu
Viedoklis /
9. janvāris
Digitalizācija būvniecībā: Vai nozare ir gatava jaunajām BIM prasībām?
Viedoklis /
7. janvāris
Četrus miljonus eiro grāmatām valsts neatrod, bet 21 miljonu monitoringa sistēmai – gan
3
Viedoklis /
3. janvāris
Mācīt un mācīties nenoteiktībai
Pagaidām nav neviena komentāra