Starptautiskajā skolēnu prasmju izvērtēšanā Latvijai ir slikti lasītprasmes rezultāti. Projekta 2030 vecākajai ekspertei Sanitai Lazdiņai ir vairākas interesantas idejas, kā to uzlabot
Uzzinot jaunākos OECD starptautiskās programmas PISA rezultātus, varam vairs nepukoties, ka igauņi mums atkal priekšā. Lasīšanā, matemātikā un dabaszinātnēs igauņi ir apsteiguši ne tikai mūsu, bet arī visu pārējo Eiropas Savienības valstu 15 gadus vecos skolēnus, kuru kompetences tiek vērtētas šajā programmā. Ir arī labā ziņa — pirmo reizi kopš 1998. gada, kad Latvija pievienojās PISA programmai, mūsu skolēnu sasniegumi matemātikā ir augstāki par OECD vidējo līmeni, bet dabaszinātnēs sakrīt ar to. Taču lasītprasmē atpaliekam no vidējā līmeņa. Lai mēģinātu saprast problēmas cēloņus, restorānā Lapsas māja Rīgā tiekos ar Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas profesori Sanitu Lazdiņu. Viņa ir viena no latviešu valodas un literatūras mācību satura autorēm projektā Skola 2030, kas ievieš kompetenču pieeju Latvijas izglītības sistēmā.
Abonē žurnāla digitālo versiju un atbalsti kvalitatīvu žurnālistiku!
Ja esi jau abonents, lūdzam autorizēties ar savu e-pastu.